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努力创建“为孩子一生幸福奠基”的理想学校

发布日期:2014-03-26 13:51:00

2010年松江区政府与上海外国语大学合作创办我校,在松江区教育局的支持下,上海市特级校长朱学清带领全体教师,以学生发展为本,立德树人,坚持“为孩子一生幸福奠基,办人民满意的教育”办学理念。经过三年多的努力,学校已有42个班,其中小学部30个班,1594名学生,初中部12个班,475名学生,共计2069人。学校先后被评为上海市安全文明校园,上海市“六T食堂”,上海市绿色低碳生活示范单位,全国书法实验学校,上海市书法特色示范学校,上海市城市少年宫,松江区文明单位、区行为规范示范校,松江区红旗大队,松江区教育科研先进集体,松江区信息科技应用先进,松江区科技特色示范学校,2013年松江区第八届学生“科普节”先进学校。

一、加强学校立德树人教育,营造义务教育优质发展氛围

1、加强教师师德建设。学校全面实施校长负责制,发挥党支部政治核心作用,工会、教代会民主管理、民主参与作用,努力打造“团结奉献、求实创新”的校风,认真做好师生的基本行为规范教育与训练。学校加强立德树人教育,从“爱的教育”着手,落实均衡分班,开展志愿者服务,教师义务做好免费晚托管理,每年暑期,我校教师都主动地对新接班的学生进行家庭访问,把学校的办学特色、办学思想送到人民群众心坎里。党支部开展“创先争优”为主题的党员教育系列活动,党员参与率达100%,带动了教师教育的积极性、主动性、创造性。学校每年评选教育创新贡献奖,先后评选了杨国军、王吉群、徐卫新、沈建平、沈君、孙嘉、徐华静、沈丽华等学校教育创新贡献奖,2013年,评出了李淑英等十佳师德标兵10人、沈君等十佳班主任10人、金晓燕等十佳青年教师10人,并汇编了十佳教师的先进事迹《幸福教育》专辑,以优秀的事迹教育人,以先进的榜样引领人,努力打造团队凝聚力、战斗力。据不完全统计,三年来,我校教师在全国级获奖14人次,在省市级获奖15人次,区县级获奖20多人次。

2、加强学校德育工作。学校坚持立德树人,以“两纲教育”为线,关注学生生命质量、幸福生活,开展快乐每一天,每天锻炼一小时,幸福健康一辈子的阳光体育等系列活动,确保学生体育活动一小时,开展“十个好”行为规范教育活动,开展学生成长档案袋管理,强化“福星高照”评比,创建“温馨教室”,2013年被评为松江区行为规范示范校。学校加强精细化教育管理,进一步落实了班主任工作责任制,修正和完善正、副班主任(辅导员)工作责任制,建立每月一次班主任考评制度,每月一考的小学生基本行为规范(十个好)考评,建立和完善每周一评,每天值日教师反馈制,通过常规性精细化管理,促进师生良好行为习惯的养成,特别是全校开展中学生文明餐饮,节约粮食“光盘行动”,得到上海市教委肯定,专门在我校召开上海市中学生光盘行动现场会,《文汇报》、《新民晚报》、上海电视台综合新闻频道等20多家媒体做了宣传,受到全社会关注。

3、加强大教育体系构建。在这几年中,学校逐渐形成了立体化教育体系,构建了“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。完善未成年人保护工作机制,规范家长委员会工作,学校每学期向家长、社会进行开放活动,鼓励广大家长走进课堂、走进师生生活,对学生生活、教师工作提出合理化建议。据不完全统计已有5000位家长参与听课、评课。每学期,学校邀请60多位家长担任过“校长一日助理”参与民主管理,这个经验在上海市家庭教育杂志上专题介绍。学校定期免费举办家庭教育讲座,已有5000多位家长得到教育、启发。学校还利用亲子擂台举办家庭环保小制作、故事妈妈进课堂、科技节文艺演出等活动,努力打造信息化社区,创建书香家庭,据不完全统计我校已经评选了500多户书香家庭。2013年,翁副市长来校,深入基层调查研究,走访慰问学校教师,充分首肯我校教师努力为孩子一生幸福奠基,办人民满意的优质教育思想。

4、加强多元化教育阵地建设。学校工会、团支部创建爱心学校,每年放假前夕,我校100多位教育志愿者,学校为滞留在校的学生500多人次提供免费服务,因此学校“日月星”社团开设了学生戏剧、器乐、美术、书法、文学社、机器人、科技、信息、体育、棋类等30多个活动小组,充实儿童生活,丰富人生经历,有力推动了多彩的晨间、阳光的中午、快乐的下午等兴趣活动,促进学生德智体美全面发展,学生体质健康合格率达到97%。据不完全统计,我校创办以来,学生在国家级获奖145人次,在省市级获奖301人次,在区县级获奖600多人次。学校被定为上海市城市少年宫,强化了学生的学习乐趣,让每一个孩子增强了天生我材必有用的自信心。

5、加强学校教育信息化建设。学校健全了互联网、校园广播网和电视新闻网融为一体的立体信息教育平台。现有计算机376台,生机比达到5:1。借助于录播教室,组织家长网上听课,开展网上教研,完善教师网络培训平台,目前学校已录制了视频课堂900多节,为兄弟学校和区外结对学校开展教研活动提供了宝贵素材,学校自主开发信息化无纸化办公平台,有效加快了公文传送、教学研讨、网上备课、上交资料、考勤管理、公物报修、专用教室预定、工资查询、行事历提醒等诸多便利,特别为科学化教育管理提供了平台,对班级、教师、学生的长期数据跟踪分析,提供了从数据报表到统计图的各种呈现方式,为教师分析和诊断以及改进教学,提供了依据。因此,学校在松江区教育信息化督导荣获先进集体和松江区优秀教研组称号。

二、加强学校教育科学研究,夯实义务教育优质发展基础

加强教学研训一体化研究,推进了强师兴教、自我培养行动,让我校教师初步实现了:①从个体奋斗转变到团队合作 ②从教学任务观点转变到人生幸福追求的理想③从理论消费者转变到理论建构者 ④从苦干、实干转变到智慧、有效地工作,全体老师围绕为孩子一生幸福奠基的理念,努力把自己的教改经验使之有序化、系列化、科学化,先后出版了8部教育类著作,其中2011年编写了50多万的《为孩子幸福奠基的教育评价研究》获上海市教科院科研成果评比三等奖,2012年编写的90万字的《为孩子幸福奠基的强师兴教研究》荣获松江区第十一届科研成果评比一等奖,2013年编写的80多万字的《为孩子幸福奠基的理想学校研究》荣获全国教育科研创新成果评比一等奖,为学校赢得荣誉。

1、深化课程教材改革,积极推进义务教育优质发展

1积极探索“听读领先、读写跟上”英语教学特色。我校根据义务教育公平、均衡、优质发展的原则,推行英语教学小班化探索(即一个班级分成并行的AB两个班),积极探索“听读领先,读写跟上”的英语教学特色,培养孩子良好的“听、说、读、写、用”习惯,鼓励孩子参加演讲、习作、编写小报以及英语等级考试,激发学习英语兴趣,提高孩子学习外语的能力,英语教研组荣获松江区先进教研组,为此我校承担了上海市教育学会研究项目---精细化管理,培育特色课程,带动五所学校的老师建构幸福的学习共同体,推进义务教育均衡、优质发展,我校实施英语开放教育,先后到重庆、青海地区培训英语教师,还接纳了上海、江苏、浙江、河南、新疆、山东、福建等地区英语教师跟岗、培训,我们共同编写的60多万字《为孩子幸福奠基的学习共同体研究》正式出版,荣获全国教育科研创新成果评比一等奖。

2)积极开发“统整、拓展、规范”的英语特色校本课程。学校整合了《牛津上海版小学英语》和《全国外国语小学系列教材》这两本教材,将两套教材进行科学、合理的整合,再适当拓展关联知识,力求让学生达到同一情景下的语言功能最大化,现在小学部英语校本教材建设已经初具规模,正在应用与验证,大大提升了教师英语课程改革的执行力。2013年,学校成功举办了全国“论坛杯”英语教学评比,我校青年教师已有2人获全国一等奖,4位获得二等奖。

3)努力加强学生跨文化意识、能力培育和培养。学校每年举办一次世界文化之旅游园会活动,让2000多位学生在课堂之外,学习更多的世界文化知识,体验世界文化精彩,逐步培养跨文化意识和能力。

每学期举办一次的英语讲故事比赛,源于校本教材(绘本故事的阅读),根据年级不同设定不同要求,要求学生会讲故事,能通过图片等提示,拓展、自编故事。通过故事比赛,引导学生和教师关注语音语调基本功训练,培养学生“说话”能力。

学校每学期举办英语舞台剧,全程全方位展示英语特色教学,不仅仅是英语语言的学习,更是英语文化的学习,也是锻炼学生自信、自强的好平台。至今已经举办8次,全体学生参加演出活动,全体教师参与指导活动,全体家长关心支持活动,纷纷到学校观看学生的节目,并进行评价,我校教师、学生、家长共同编写的80多万字《为孩子幸福奠基的综合课程研究》书稿,集中反映了孩子立志、读书、修身、齐家、治业、走天下教育理想。

2、努力提升师资队伍内涵素质 ,确保义务教育优质发展

我校教师教职工有139人,(还有上外支教团队3人),学校共有党员76人,占53.15%,研究生45人,占31.47%,高级职称教师12人,占8.39%,中级职称教师41,占28.67%,市区级名师8人,占5.59%,现有市、区级督学各1人,我校教师平均年龄还不到30岁。为了帮助新教师顺利走上教育岗位,让他们不折腾,我校开展为期三个月的新教师实习培训,立足学校实际,按照教师需求,依据教师工作特点,开展了细分化的教师培训,营造良好师训氛围,提高师训效果,为学科建设和发展提供了有利的保障。

1)认真做好全体教师暑期文化认同培训。在一个月中,学校狠抓文化认同、价值提升、制度规范、步调一致、行为规范、解读教材、设计教学、精选练习、有效管理等方面培训,通过经验交流,成果分享、案例剖析、教学反思、调查研究、实践操作、家校联系、访贫问苦,以及心理辅导等项目培训研究。努力建构幸福的学习型团队,不断打造创新性个性化教师,为顺利开展工作打下了坚实基础。

2)认真做好0--5年新教师岗位技能培训。为每位新教师安排了教育、教学的师傅,每星期开展师徒听课评课活动。做好教学精细化6+1常规管理。每个学期都要举行青年教师教学评比、每堂评比课都采用课堂教学微格分析(电子摄像),让教师自我反思,自我改进。一批青年教师在赛课中脱颖而出。在松江区学科教学评比中,马聪丽、沐云涛等8位新教师在比赛中获等第奖,在全国“论坛杯”语文、数学、综合学科教学评比中有7位教师获一等奖,7位教师获二等奖。

3)加强“能者为师,双向带教”中高教师“履岗履职”培训。学校强化中高级教师履行岗位职责的意识,发挥中、高级教师起到榜样示范作用,每学期必有一次教学示范活动,通过师生互助,专业引领,教学改进,实践反思,引导新老教师加强教学反思,自我诊断、自我改进。同时,建立了沈建平英语特色工作室等五个学科工作室,以项目方式深入教研组活动;聘请吴爱光、徐斌等特级教师作为专家指导,举行“与名师同台”活动,上课--听课--评课全面指导青年教师把握课程标准,理解教材内容,抓住教学重点、难点、疑点读读、议议、画画、练练,努力提高课程改革的执行力;成立研究生研究小组,孙嘉副校长带领她们专题研究为孩子幸福奠基的综合课程,提升教师世界文化素养。在教研与科研有效整合来提升教师的专业化水平上。

3、创建“科研兴校”特色品牌 ,促进义务教育优质发展

1)统一思想,文化认同。为孩子幸福奠基是我校科研兴校出发点和归宿点。我校以“教、学、研、训”一体化校本研修模式,切实提高教师的科研意识,开展科研活动,每年召开一次教育科学大会,努力探索为孩子幸福奠基教育规律,增强教师科研能力,普及科研方法,推广科研成果。学校我校开办以来,先后承担国家级课题3个,省市级课题2个,5个区级课题,由朱校长领衔的新学校行动,带教新疆、青海、江苏、河南、重庆、四川等地区校长,为促进义务教育均衡、优质发展提供了许多宝贵经验,义务为青海、重庆石柱县校长培训建构幸福的学习共同体研究。张丽花等承担了全国“小语会”课题《小学语文幸福课堂研究教学实践研究》获得第十一届教育科研成果一等奖,语文教研组荣获松江区优秀教研组称号。闫静妮、沈君等老师承担的区级课题“小学生成长档案袋管理”的学生自我评价经验在《新民晚报》上介绍,其成果获得区三等奖。如今上海市教育委员会科研项目--《培养英语教师世界文化素养的实践研究》,正在开展得如火如荼。

2)积极实践,初显成效。具体做法①教导处每月召开一次教研组长例会不停,落实每次活动的具体内容,让每位教研组长成为学校教学工作与研究的领头羊。②各教研组长围绕教研组的研究专题开展教学研究,每次教研活动做到定时、定点、定质、定量、定人、定专题、定内容,确保了教研活动真实性、有效性。小学部聚焦研究学生学习的积极性、主动性、责任心、好胜心、自觉性,课堂学习、自主学习、学会学习。初中部组织孩子和家长共同畅谈有效学习的经验(方法)论坛。教研组长都认真完成了每月一次学业绿色评价与分析,让全体教师在研究学业质量绿色评价实践与反思中成长。与此同时,学校开展十四次教育满意度测评,通过教育统计、数据出来分析、帮助教师自我学习、自我实践、自我反思、自我修炼、自我实现。学校鼓励教师著书立说,我校先后出版了《为孩子幸福奠基的强师兴教研究》、《为孩子幸福奠基的教育评价研究》、《为孩子幸福奠基的理想学校研究》、《小学语文幸福课堂教学实践研究》《大语文教育文化研究》、《大语文学习方法研究》等系列著作,共计400余万字,为丰富松江教育文化添砖加瓦,校长多次代表学校在松江区教育、教学工作会议上做了经验介绍。

三、加强学校统筹兼顾,保障义务教育均衡、优质发展

1、加强后勤服务管理。(即坚持后勤服务的社会化)学校成立了师生食堂民主管理、民主监督小组,提高了“三服务”质量(服务学生、服务教师、服务教学),确保学生餐饮安全、卫生、营养、健康。学生营养午餐满意度达到90%以上。新建初中部校舍,后勤组同志放弃四个暑假休息,努力建构一流校舍,打造一流环境,配置一流设备,让广大人民群众分享改革成果,因此学校被评为上海市六T管理先进食堂、上海市节能降耗、绿色低碳示范单位。

2、加强财务规范管理。进一步完善教育经费预结算制度,严格遵守财务管理制度,保证学校各项收支规范合法,合理使用教育经费,切实确保教育经费收支平衡,略有结余。学校开展勤俭节约、节能减排活动,学校被评为方松街道垃圾分类先进集体。

3、加强学校民主管理。积极推进政务和校务公开,充分发挥工会、教代会民主参与、民主管理作用,深化人事制度改革,通过“全员聘用制”严肃岗位意识,建立教师质量责任制和信誉制度,学校教师每月一次自我检查、自我剖析、自我比较、自我修炼和绩效考核奖惩的办法,提升了教师人生价值、幸福感,确保了为孩子幸福奠基,办人民满意的教育,学校教育、教学质量名列前茅,学校成为松江区老百姓首选的学校之一。

4、加强学生综合管理。加强学生的阳光体育活动,在松江区学生运动会上小学组荣获女子团体第一名,在201311月区第五届劳技教育成果展上,我校小学组获得了总分第一的好成绩,在上海市校园模型节比赛中,我校学生参加了4个大项,13个小项比赛,学生获得了24个一等奖,14个二等奖,7个三等奖。在香港“创协杯”机械人国际邀请赛,一等奖:35人次,二等奖26人次,.三等奖14人次。在“未来伙伴杯”中国智能机器人大赛:一等奖28人次,二等奖23人次,三等奖:16人次。认真做好健康教育工作,帮助学生养成良好的卫生习惯,卫生室认真做好传染性疾病的预防工作,努力提高学生预防疾病能力,保证了学生身体健康。

总之,我校创办三年来 全体教师时刻牢记自强、至诚、知礼、志远的教育铭言,坚持“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”教育追求,夯实底气,不断创新,积极以实际行动,努力争创“为孩子幸福奠基,办人民满意教育”的理想学校。

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